大多數學生對未來的職業一無所知

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A young girl in a lab coat looks through a kaleidoscope, seeing fragmented STEM career possibilities. Behind her, a line of male scientists casts long shadows, representing the gender disparity in STEM fields and limited exposure for girls.

「接觸差距」對學生來說是個大問題。這意味著學生沒有看到所有可能的職業選擇。他們不知道可以做什麼工作,因為他們沒有被介紹過。這對他們的未來計劃很重要。當學生不知道有什麼選擇時,他們很難做出決定。了解和計劃未來的職業對今天的學生來說非常重要。這不僅影響他們的個人生活,還影響整個社會。當學生能夠看到更多的職業選擇時,他們就能更好地準備未來。這樣,他們就能找到適合自己的工作,並為社會做出貢獻。

缺乏指導和接觸

許多小學生和中學生沒有看到所有的職業選擇,這讓未來的規劃變得困難。根據2024年YouScience的《未來美國勞動力狀態報告》,學生們擁有從事醫療、技術和金融工作的潛力,但由於沒有被展示這些途徑,他們並不知道這一點。這種缺乏指導和接觸的情況,讓學生無法充分了解自己能夠從事的職業,從而影響他們的未來規劃。這不僅對學生個人造成影響,也讓這些重要領域的職位難以填補。

對少數族群的影響

在STEM領域,差距對女性和少數族群影響更大。2024年女性學生與STEM報告顯示,女性僅佔STEM勞動力的34%。這個差距從中學就開始出現。對於這些群體來說,缺乏職業曝光讓他們更難進入這些領域。這不僅限制了他們的選擇,也影響了整個行業的多樣性。讓所有學生看到更多的職業選擇,對縮小這個差距至關重要。

父母和教育者的不足

將近90%的父母希望獲得更多關於非學位路徑的信息,這是根據ASA和未來工作的調查顯示的結果。父母和學校都認為應該從中學開始提供職業建議,但他們缺乏足夠的信息來正確指導學生。這種缺乏信息的情況讓孩子們在選擇未來的職業時感到困惑。父母和老師都想幫助孩子,但有時他們自己也不知道從哪開始。這就像想給孩子指路,卻沒有地圖。這種情況需要改變,讓每個孩子都能看到他們的未來有多麼光明。

在線資源縮小差距

像Discovery Education的Career Connect和Forage的職位模擬這樣的工具,幫助學生了解不同的職業和技能。這些資源就像一個窗口,讓學生看到更多的職業選擇,並了解他們需要什麼技能。這樣,學生可以更明智地選擇自己的未來。

這些工具不僅僅是信息的來源,它們還是學生探索興趣的途徑。通過這些資源,學生能夠體驗不同的工作日常,這樣他們就能更清楚地知道自己喜歡什麼,適合什麼。這不僅能幫助他們在學校期間做出更好的選擇,也能讓他們在未來的職業生涯中更有信心。

總之,這些在線資源是學生職業準備的重要幫手。它們幫助學生打破對未來的迷茫,讓他們更好地準備迎接未來的挑戰。

前進的道路

隨著工作不斷變化,了解職業變得越來越重要。學校和政策制定者需要確保所有學生都能獲得職業資訊和資源。那麼,學校該如何改變來幫助學生為未來的工作做好準備呢?

首先,學校可以從小學開始引入職業探索課程。這樣,學生能夠早早接觸到不同的職業選擇。其次,學校應該與當地企業合作,提供實習和工作影子機會。這不僅能讓學生了解實際工作環境,還能幫助他們建立職業人脈。

此外,學校應該使用現代科技來輔助職業教育。像是虛擬實境和線上模擬工具,可以讓學生更直觀地了解不同職業的日常工作。最後,學校需要定期更新職業資訊,以跟上不斷變化的職場需求。

透過這些方法,學校能夠更好地幫助學生為未來的職業生涯做好準備,讓他們在畢業後不再迷茫。