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星期五, 19 7 月, 2024

教育教養|東京城市調查:困難家庭的孩子更難跟上課堂


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八王子市政府。 (每日新聞/野倉惠美)

東京郊區城市的一項調查顯示,在困難家庭中,有更高比例的孩子傾向於說他們不理解課堂上教授的材料,或者他們正忙於做家務。

東京郊區八王子市於 2022 年 5 月針對市立學校五年級學生和初中二年級學生(共 8,676 名學生)及其父母和監護人進行了兒童生活狀況問卷調查,有效答复率為學生76.2%和成人76.4%。 該市根據三個因素將受訪者分為三類——1)低收入、2)家庭財務緊張,例如無法支付水電費或租金,以及3)缺乏財產或休閒體驗,例如去遊樂園。 如果至少符合其中一項,則該家庭被定義為“有困難”,如果符合兩項或兩項以上,則該家庭為“緊張”,而沒有這三個因素中任何一項的家庭則被視為“一般類”。

在五年級學生家庭中,15.1%屬於“困難”家庭,4.8%屬於“緊張”家庭。 在初中二年級學生家庭中,困難組佔17.8%,困難組佔6.4%。 近 50% 的單親家庭在兩個年級都屬於困難類別。

在緊張家庭的五年級學生中,經常發現自己聽不懂課堂教學內容的孩子和說完全聽不懂的孩子的比例達到了17.5%,是一般類家庭的3倍多。 與此同時,24.5%的緊張家庭中二年級學生對學習持相同看法,是一般類家庭的兩倍多。

緊張家庭的初中生中,有9.7%的人表示每天從事1-2小時的家務勞動,而一般類家庭的比例為3.4%。

此外,緊張家庭中有 65.9% 的五年級學生監護人和 53.8% 有初中二年級孩子的成年人表示他們的孩子“身體狀況良好”或“身體狀況良好”,相比之下,一般類家庭的五年級學生的這一比例為 80.3%、初中生的比例則為72%。 在困難家庭中,患有三個或更多蛀牙的兒童的比例更高。

八王子市政府兒童福利部門表示,由於一些家長不了解現有的援助系統,該市計劃改善其外展活動並考慮利用最新調查結果的方法。

來源:每日新聞/野倉惠美 八王子局


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