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星期二, 16 7 月, 2024

加拿大升學|一文了解IRCC 擬建可信機構框架框架

近日,IRCC公布了有關於2024年為加拿大學院和大學引入“可信機構框架”的更多細節。

據ICEF報導,加拿大移民、難民和公民部(IRCC) 正在探索引入兩層學習許可發放模式,作為加強加拿大國際學生項目完整性的一種方式。據了解,符合 IRCC 可信機構框架標準的指定學習機構(Designated Learning Institutions,DLI) 將受益於更快地處理其機構錄取的國際學生的學習許可。DLI 是加拿大省和地區政府授權招收國際學生的學院、大學和其他教育機構。

 

加拿大的可信機構框架是什麼樣的?

ICEF 指出,由於IRCC 選擇閉門討論該提案,目前已知公開的細節仍然很少。但 IRCC 已經明確了該框架背後的理據,即根據“表明他們是可靠合作夥伴的標準來評估 DLI”可持續招生,例如是否能識別真正的學生,監控和報告他們的合規情況,並為國際學生提供安全和豐富的體驗。”

通過IRCC 正在探索用於評估 DLI 的擬議指標的內容,包括提案中DLI 需要向 IRCC 報告某些數據,以便成為合資格受信任機構之一。擬議的 DLI 持有的指標包括:

  • 保留率(Retention rates):參加多年學習課程的國際學生在加拿大第一年後仍留在原來課程的百分比
  • 按時完成課程率(On-time program completion rate): 在公佈的學習期限內完成課程的國際學生的百分比(即在四年或更短的時間內完成四年制學士學位)
  • 國際學費收入的百分比(Percentage of revenue from international tuition): DLI來自國際學生的學費與總學費收入的百分比
  • 向來自欠發達國家的國際學生頒發的獎學金(Scholarships awarded to international students from less developed countries):向來自聯合國最不發達國家名單上的國家的國際學生提供的獎學金和助學金總額及其百分比
  • 國際學生支持資金(Funding for international student supports):為每個國際學生提供的定向支持金額以及佔國際學生平均學費的百分比。支持可能包括心理健康服務、職業和就業諮詢以及移民諮詢。
  • 是否有由DLI 管理的國際學生住房提供(Availability of DLI-administered housing for international students):居住在其機構管理的住房中的國際學生總數和百分比。
  • 師生比(Teacher-student ratio):國際學生入學人數最多的 10 個課程的平均師生比。

ICEF 解釋說,另一個數據來源將來自加拿大政府,例如學習許可批准率、原籍國和畢業後學生的成績,例如過渡到畢業後工作許可 (PGWP) 等另一種簽證。此外,它還指出,IRCC 打算在未來幾個月內開始收集和分析所有 DLI 的數據,並於 2024 年春季建立初始受信任機構名單。

 

移民部長:加拿大今年有望接待約90萬名國際學生

由於加拿大高質量的教育、相對較低的負擔能力、學習期間工作的許可以及畢業後移民加拿大的機會 – 加拿大仍然是世界上國際學生的最佳目的地之一!

加拿大的國際學生人數一直在大幅增長。2022 年,IRCC 迎來了來自 184 個國家的創紀錄的551,405 名國際學生。此外,截至2022年12月31日,加拿大持有有效學習許可的國際學生有807,750人,這也是創紀錄的數字。

相比之下,2019年,加拿大有637,860名國際學生,總共發放了400,600份新學習許可。截至 2022 年底,加拿大的國際學生人數比 2019 年增加了近 17 萬人。

2022年,加拿大十大新國際學生來源國分別是:

  • 印度
  • 中華人民共和國
  • 菲律賓
  • 法國
  • 尼日利亞
  • 伊朗
  • 韓國
  • 日本
  • 墨西哥
  • 巴西

 

加拿大探索其他改革以加強國際學生招生項目的完整性

加拿大移民部長馬克·米勒 (Marc Miller)在最近的一次訪問中告訴 CBC,加拿大今年有望接待約 90 萬名國際學生。與此同時,加拿大正在經歷住房危機。據加拿大抵押貸款和住房公司稱,到 2023 年,加拿大需要建造 580 萬套新房,其中包括 200 萬套出租單元,以解決住房負擔能力問題。

為了緩解房地產市場的壓力,聯邦政府正在考慮限制來加拿大留學的國際學生數量。

與可信機構框架相結合,探索外國學生入境人數上限,是聯邦政府正在探索的一系列措施的一部分,以增強加拿大國際學生計劃的吸引力。儘管加拿大政府繼續強調國際學生對加拿大的經濟和社會效益,但加拿大人口的大幅增長加劇了住房、欺詐、就業等挑戰,以及國際學生受到負面影響的其他問題。

話雖如此,米勒並沒有承諾對進入加拿大的學生人數實行硬性上限。

“僅僅設置硬性上限……並不是解決這個問題的唯一方法。其核心實際上是試圖弄清楚我們正在努力解決的問題是什麼。這不完全是住房問題,更合適的是完整性過去幾年如雨後春筍般湧現的系統” — 米勒說。


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